✏️ 支援記録編集
日付：
職員名：
利用者名：
内容（文字起こし）：
リトミックでは、丸の中に立ち、リズムに合わせて体を動かすことができる 自由に好きな楽器を使っていいというもので、お姉さん、お姉ちゃんのやる姿を見て、同じように足首に鈴をつけて、飛ぶように足を動かして楽しんでいった 活動が終わると、部屋の中を何周か走る姿はあるが、声かけを受けて、自分の戻る場所に戻って、次の活動に参加することも上手で、次の活動に参加することもできていた サンタの お猿の部屋では ポルタリングの上に登るのに怖いということはあったが、後ろで支えていること、後ろにいる ポルタリングも お猿の部屋では、ブランコで立ち漕ぎで動かすという課題だったが、職員の支援は全くなしで、始めから立った状態で体を動かし、ブランコを揺らすことができていた ポルタリングでは、一番上のところに立ちすることもできた 少し怖がる様子はあったけれど
要約：
### 支援記録 リトミック 自身の立ち位置を理解し、活動時は円の中から移動することなく参加。自由に楽器を使える時には、姉の動きを見て、同じように足首に鈴をつけて、飛ぶように足を動かして楽しんだ。リズムに合わせて叩くこともできていた。曲が終わると、部屋の中を何周か走る姿が見られたが、職員の声かけを受けて自分の場所に戻ることができ、次の活動にスムーズに参加した。 おさる おさるの部屋では、ボルタリングの上に登ることに少し恐怖感を示す場面もあったが、どこのホールをもつとよいかの支援を受けながら、上に登ることができた。ブランコでは、立った状態で体を動かし、一人で揺らすことができていた。
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